显微摄影系统在口腔组织病理学实验课中的应用优势
贾凌 杨丽芳 云南医学高等专科学校口腔医学系
[目的]探讨显微摄影系统应用于口腔组织病理学实验课教学的优势。
[方法]在我校大专口腔一班、二班共计110名同学中，分别采用传统生物显微镜和显微摄影系统进行口腔组织病理学实验课教学，进行教学效果评价比较。
[结果] 采用传统生物显微镜进行教学的大专口腔一班45名同学中能完成教学目标者36名(达标率80％)。采用显微摄影系统进行教学的大专口腔二班65名同学中能完成教学目标者64名(达标率96％)。
[结论]显微摄影系统应用于口腔组织病理学实验课教学其教学效果明显优于传统生物显微镜。
